INVITATION : quand l’animation devient un projet de société au Lycée horticole de Lomme

Et si l’animation en milieu scolaire devenait bien plus qu’une succession d’activités ? Et si elle était un véritable levier d’épanouissement, de citoyenneté et de vivre‑ensemble ? C’est de cette ambition qu’est né le projet sociétal INVITATION, porté par le Lycée horticole de Lomme avec et pour ses apprenants.

Un projet né d’une période charnière

La crise sanitaire a profondément bousculé les habitudes, les repères et les relations au sein des établissements scolaires. Au Lycée horticole de Lomme, cette période a agi comme un révélateur : impossible de continuer à animer « comme avant ». Il fallait inventer autrement, faire preuve de créativité et redonner du sens au collectif.

De ces contraintes est née une opportunité : repenser l’animation comme un espace d’expérimentation sociale, capable de recréer du lien, de soutenir les jeunes et de valoriser leur parole.

Écouter pour mieux construire

Avant d’agir, l’équipe éducative a choisi de prendre le temps d’écouter. Un large diagnostic a été mené auprès des apprenants, des personnels et des partenaires du territoire. Résultat : une photographie fidèle des pratiques culturelles, sportives, sociales et numériques des jeunes, mais aussi de leurs attentes.

Ce travail a permis de faire émerger un constat fort : les apprenants souhaitent plus d’espaces de convivialité, de dialogue, d’initiatives collectives et de projets qui font sens dans un monde en transition.

INVITATION : une philosophie avant tout

Le projet INVITATION repose sur une idée simple mais puissante : co‑construire l’animation avec les apprenants, en valorisant leurs compétences éco‑psycho‑sociales.

Pour donner corps à cette démarche, les jeunes ont participé à des ateliers de concertation inspirés du jeu TOTEM. Ensemble, ils ont défini des valeurs clés, symbolisées par des animaux totems :

• 🐒 Créer

• 🐼 Écouter

• 🦎 S’adapter

• 🦒 S’interroger

• 🐦 Préserver

• 🌸 S’épanouir

• 🦋 Accepter

• 🐇 Rencontrer

• 🦦 Échanger

• 🐿️ S’aventurer

• 🐏 Agir

• 🎲 Jouer

Ces valeurs constituent aujourd’hui le socle commun du projet INVITATION.

Des compétences pour la vie

INVITATION s’inscrit pleinement dans le développement des compétences éco‑psycho‑sociales : savoir communiquer, coopérer, gérer ses émotions, s’engager collectivement, mais aussi adopter une posture responsable face aux enjeux écologiques.

Concrètement, cela se traduit par :

• des temps forts d’animation co‑organisés avec les élèves,

• des espaces de libération de la parole (podcasts, story time, morning foyer),

• des projets culturels, sportifs et artistiques ancrés sur le territoire,

• des actions solidaires et éco‑citoyennes,

• une animation décloisonnée, inclusive et vivante.

Un projet artistique et innovant

L’une des forces du projet INVITATION réside dans sa dimension artistique et numérique. Les valeurs choisies par les apprenants ont été illustrées par une commission de « dessin’acteurs ». Ces créations seront sérigraphiées et exposées dans les lieux clés de l’établissement.

Mieux encore : elles deviendront interactives grâce à la réalité augmentée. Un simple smartphone permettra d’accéder à des contenus sonores, visuels ou textuels, faisant évoluer le projet au fil du temps.

Faire société, ensemble

INVITATION n’est pas un projet figé. C’est un laboratoire vivant, en constante évolution, qui place les jeunes au cœur de l’action. Il contribue à instaurer un climat scolaire apaisé, à renforcer le sentiment d’appartenance et à faire de l’animation un véritable outil de formation citoyenne.

Au‑delà du Lycée horticole de Lomme, INVITATION porte une ambition plus large : montrer que l’animation est un projet sociétal à part entière, capable de former des citoyens autonomes, responsables et engagés.

INVITATION, c’est une autre manière de vivre et de faire l’école.